HACIA UNA PEDAGOGÍA DEL CONTACTO EN FISIOTERAPIA

HACIA UNA PEDAGOGÍA DEL CONTACTO EN FISIOTERAPIA

TORRES ANDRADE, MARIA VERONICA

$ 40,000.00
IVA incluido
Sin stock
Editorial:
EDITORIAL UNIVERSIDAD DEL CAUCA
Año de edición:
2017
Materia
Educación
ISBN:
978-958-732-291-0
Páginas:
208
Encuadernación:
Rústica con solapa
$ 40,000.00
IVA incluido
Sin stock
Añadir a favoritos

El estudio de investigación que se presenta en esta obra revela un descubrimiento en progreso del contacto en fisioterapia, señala que en el proceso de enseñanza y aprendizaje no solo se trata de enseñar/adiestrar a los estudiantes en métodos desarrollados por el profesor y la disciplina; en última instancia, lo que se vivencia en clase en la posibilidad del estudiante de enfrentarse a aquello que aprende para servir a otros. No solo responde a un problema de funcionalidad, sino también en un proceso pedagógico de la educación superior, que exhorta la reflexión de la praxis formativa como intento de concebir la relación con el otro, más allá de discursos técnicos y especializados.

Esta fuga no invoca a un salirse de, ni un escape por, sino a un cuerpo sensible que vibra dentro de los procesos formativos, que permite exteriorizar una sensibilidad hecha carne para partir el contacto en con-tacto desde una relación que guarda un sentido de responsabilidad frente a otro que no presta su cuerpo para la práctica; por el contrario, exige cuidado para la relación. El con-tacto invita a pensarse a si mismo en relación vital con los otros y con los contenidos mismos del currículo. Sensibilidad que implica pensar que el cuerpo que tiene historia, que encierra un sufrimiento que no tiene salida en medio de prácticas iluminadas solo por la teoría. En tal sentido, la presente obra de apertura a la emergencia y a la vez tensión, de un cuerpo propio y un cuerpo propio y un cuerpo en dialogo; es decir, un templo que está al servicio de una comunidad que alberga a un paciente.

Artículos relacionados

  • GUÍA PARA LA CRIANZA EN UN MUNDO DIGITAL
    SEBASTIÁN BORTNIK
    ¿A qué edad les doy un celular a mis hijos? ¿Cómo hago para que no estén todo el día conectados? ¿Existe el uso creativo de la tecnología? Si no se conectan; ¿van a quedar aislados de la vida social? ¿Con los videojuegos también se aprende? ¿Es cierto que son adictivos? ¿Tengo que saber su contraseña en las redes sociales? ¿Cuáles son las cosas básicas que tenemos que hacer par...
    En stock

    $ 75,000.00

  • LA BUENA CRIANZA EN EL SIGLO XXI
    DE ACEVEDO, ANNIE
    Cuáles son los efectos que ha dejado la pandemia en el entorno familiar? ¿Cómo enfrentarlos? ¿Cuál es la manera correcta de manejar el estrés postraumático en los niños? ¿Cuáles son las claves para lograr una crianza exitosa y simplificada? Este y otros interrogantes, al igual que asuntos como la salud mental, la ansiedad y el uso adecuado de la tecnología, integran el contenid...
    En stock

    $ 42,000.00

  • EL ARTE DE DAR CLASE
    CASSANY, DANIEL
    El manual indispensable para impartir clases. Una herramienta para docentes repleta de consejos prácticos. Todos los secretos para ser un buen profesor. ¿Cuál es el secreto de una buena clase? ¿Cómo se consigue captar y retener la atención del alumnado? ¿Cómo puede el profesor lidiar con el estrés? ¿Cómo debe gestionar la relación con los estudiantes? ¿De qué mecanismos dispone...
    En stock

    $ 64,900.00

  • LIDERAR LA ESCUELA PARA TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN
    FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
    Mejorar e innovar el funcionamiento de las escuelas para lograr la permanencia de los estudiantes y mejorar los aprendizajes en la dinámica de la educación en la nueva realidad es una demanda creciente dentro de las comunidades educativas. Esta demanda implica dejar de ver a los directivos docentes como administradores que solo implementan políticas, programas y normatividades ...
    En stock

    $ 39,000.00

  • LINEAMIENTOS PARA DISEÑAR Y EVALUAR PORTAFOLIOS
    CIFUENTES, GARY / GONZÁLEZ, LUISA FERNANDA
    Hacer visible el esfuerzo, el mérito y la diversidad del trabajo que realiza un profesor universitario para valorarlo integralmente es el objeto de este libro. Está pensado como una caja de herramientas tanto para el docente que pretende diseñar un portafolio, como para el directivo o delegación que lo recibirá para evaluación. A los profesores les brinda estrategias para que r...
    En stock

    $ 35,000.00

  • EJES FUNDAMENTALES PARA UNA EDUCACIÓN INTEGRAL Y LIBERADORA EN EL SIGLO XXI SEGÚN EL CARISMA DE MARIE POUSSEPIN
    LEÓN GUEVARA, JUDITH
    Esta obra tiene el olor y sabor de una fruta bien asonada y madura. Es un trabajo fruto de la experiencia, de la imaginación creadora, del trabajo pedagógico bien diseñado. Pero no es un ensayo pedagógico de recuerdos y experiencias vividas por la aurora, es ante todo una propuesta ilusionada e ilusionante de leer el mundo que nos toca vivir, sea en Colombia o en cualquier part...
    En stock

    $ 49,000.00